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何多苓教学生坚持开放包容 不将自己的方法强加

核心提示:  昨日,“绘画的根茎:的绘画方向。作为学生,何千里直言有过“挣扎”,“我在学习他的同时,又必须保持独立的自我语言,这是一个艰难的过程;如何学他读他而又不迷信他,这也是充满乐趣的过程。”<!--内容关联投...

  昨日,“绘画的根茎:的绘画方向。作为学生,何千里直言有过“挣扎”,“我在学习他的同时,又必须保持独立的自我语言,这是一个艰难的过程;如何学他读他而又不迷信他,这也是充满乐趣的过程。”

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